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Martes, 02 Agosto 2016 18:22

¿CÓMO APRENDEMOS? Destacado

Escrito por PROF. MARTÍN MACKEY
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El desafio es siempre mejorar

La Unión Argentina de Rugby está convencida que los jugadores de rugby mejoran como consecuencia de un proceso que depende del método de enseñanza y aprendizaje.

Con el fin que haya más y mejor rugby en Argentina, la UAR ha tomado la iniciativa de desarrollar un programa que permita a los entrenadores (docentes de los clubes que todos los días voluntariamente invierten su tiempo libre en el desarrollo de mejores personas y mejores jugadores) capacitarse de modo práctico.

 

Cómo aprendemos? - UAR

ETAPAS DEL APRENDIZAJE

(adaptación a la propuesta según Abraham Maslow)

 

ETAPA 1: INCONSCIENTEMENTE INCOMPETENTE

Antes de que alguien nos enseñe cualquier deporte o actividad todos somos inconscientemente incompetentes. Quiere decir que podemos realizar un gesto deportivo (tomar y pasar la pelota) o actividad física (por ejemplo correr) sin identificar si la hacemos bien o mal, simplemente lo hacemos. Muchas veces con resultados positivos para el nivel en el que estamos compitiendo, y hasta en ciertos niveles deportivos se logran resultados siendo solo eficaces; sin embargo si queremos desarrollar deportistas de mayor nivel debemos mejorar su calidad técnica.

ETAPA 2: CONSCIENTEMENTE INCOMPETENTE

Entramos en esta etapa cuando un entrenador identifica los errores y comienza a corregir estos defectos. Durante esta etapa los entrenadores deben mostrar los ejercicios y dar factores claves para que los jugadores identifiquen el error e interpreten cómo corregirlos. La observación y repetición en esta etapa es determinante, los nuevos circuitos cerebrales se conectarán y cobrarán cada vez más fuerza, aunque en el intento se seguirán cometiendo errores. Al estar en esta etapa se genera un gran gasto de energía, debemos focalizarnos en aspectos específicos y a pesar de eso es difícil poder corregirlos, es importante que con palabras simples podamos corregir aspectos concretos de a una cosa por vez.

ETAPA 3: CONSCIENTEMENTE COMPETENTE

Durante esta etapa logramos con mayor eficiencia que antes realizar los gestos técnicos o las destrezas, sin embargo debemos utilizar mucha energía en pensar cómo hacerla. La realizamos con eficacia y relativa eficiencia pero debemos pensar mucho en cómo hacerla. Es probable incluso que si algo nos distrae dejemos de hacerla correctamente y regresemos a la etapa anterior. Es importante que el entrenador reconozca que estamos en esta etapa y nos de ejercicios en los que debamos concentrarnos solo en ejecutar la técnica correcta.

ETAPA 4: INCONSCIENTEMENTE COMPETENTE

Ya no debemos pensar en ningún detalle de la técnica ya que podemos realizarla sin pensar en lo que tenemos que hacer, somos eficientes y podemos realizarla una y otra vez ya que no nos provoca un elevado gasto energético. Al estar en esta etapa podemos ejecutar la acción y concentrar toda la energía en la toma de decisión.

 

Como entrenadores debemos reconocer en qué etapa están los jugadores que estamos entrenando y establecer ejercicios que sean acordes al equipo y los jugadores, si no detectamos las etapas probablemente es más difícil que los deportistas mejoren.

 

 

Nota de Redacción: Fragmento tomado del programa de desarrollo de entrenadores de la UAR: MACKEY M. (2016) Aprender a enseñar, el arte de entrenar, Buenos Aires: UAR, 3-4.

Visto 188 veces Modificado por última vez en Martes, 02 Agosto 2016 23:12

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